2017年9月8日，建筑工程技术专业于i302召开了教学改革试点班课程教学研讨会。参加本次会议的老师有杜国平老师、孙秋砚老师、丁立老师、金奇亮老师、徐滨老师、孔爱散老师、李建栋老师和冯斌老师。会议针对会议针对17建筑教学改革试点班课程教学进行了研讨。
会议讨论了新的建筑工程技术专业教学改革发展方向。未来的建筑工程技术专业以建筑现场施工与管理为主要学习技能，以五化教学体系为核心开展教学，即通过模型化展示认知建筑构配件，通过信息化导学自主学习，重点项目化教学进入深度交互学习，再结合个性化实训设备开展实践教学，最后用智能化考核程序进行成绩评定；结合人文素养培养后形成1454课程体系，即：1个实体比例建筑教学模型项目平台、螺旋递进的4个教学阶段、5化教学体系、4项核心技能培养的教学目标。1个项目平台即整合建筑工程教学知识点和实践技能点的实体比例建筑教学模型；4个阶段即教学进程划分为专业基本素养训练阶段、专业核心能力训练阶段、模拟项目能力训练阶段和职业顶岗能力训练阶段；5化教学体系是指模型化展示、项目化教学、个性化实训、无纸化考核和信息化助学；4项核心技能是指制图识图能力，测量放线能力，施工技术能力和项目管理能力。
通过研讨会：老师们一致认为实践性教学课程是高职教学重要组成部分，是提高学生实践能力和专业技能的关键环节，是建筑工程技术专业培养核心岗位的主要训练环节。实践教学体系是顺利完成模拟项目能力训练和职业顶岗能力训练的重要组成部分。会议决定试点班第一学期将有四门课程有枯燥的理论教学转向实践教学，这四门课程分别是：建筑识图与构造、建筑力学与结构平法识图、建筑工程测量和建筑材料与检测。
试点班的建立目的是要求教师从过去的“书本教学”变成 “实践教学”，学生学习由被动变为主动，只有学生学习的愿望被激发，学生的学习能力才得以慢慢提升。试点班建立的目标，就是为时代发展培养造就高素质的人才，最大限度提高学生素质。我们的教育工作者使命伟大，责任重于泰山！